Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа познавательно - речевой направленности «СТУПЕНЬКИ ГРАММАТИКИ»

Программа занятий

Первый год обучения. Дети к концу года должны:

• правильно произносить все звуки родного языка изолированно, в сло­вах, во фразовой речи;
• различать короткие и длинные слова, похожие и непохожие, громкие и тихие;
• делить слова на слоги;
• дифференцировать твердые и мягкие согласные, называть их изолиро­ванно;
• определять и называть первый звук в слове;
• произвольно регулировать темп, силу голоса, речевое дыхание;
• рисовать прямые вертикальные и горизонтальные линии, округлые линии, штриховать несложные предметы;
• выполнять упражнения для пальцев и кистей рук;
• составлять 2-3 предложения по картине;
• отвечать на вопросы рассказа с помощью простых предложений;
• заучивать небольшие стихотворения;
• знать буквы русского алфавита.

Второй год обучения. Дети к концу второго года обучения должны:

• знать буквы русского алфавита;
• понимать и использовать в речи термины «звук», «буква»;
• правильно произносить все звуки родного языка изолированно, в словах, во фразовой речи;
• определять место звука в слове: в начале, середине, в конце;
• различать гласные и согласные, твердые и мягкие согласные, звонкие и глухие согласные звуки;
• делить слова на слоги; определять ударный слог, ударную гласную;
• пользоваться графическим обозначением звуков;
• записывать слово, предложение условными обозначениями, буквами;
• составлять 4-5 предложений по картине; по серии картинок, из личного опыта;
• читать слова, предложения, небольшие рассказы - отвечать на вопросы по содержанию прочитанного;

уметь понимать и выполнять учебную задачу, а также проявлять такие качества как усидчивость, терпеливость, умение общаться со сверстни­ками, доброжелательность.